L’envie d’apprendre naît avec l’intérêt pour l’activité menée, lorsque celle-ci devient importante pour l’élève, lorsqu’il y trouve un intérêt personnel… Et non parce qu’il y est contraint par un intervenant extérieur. En s’appuyant sur ce principe de bases, les méthodes actives constituent un véritable pilier d’apprentissage à la vie, à l’autonomie et à l’estime de soi. Pratiquées en continuité tout au long de la scolarité, elles permettent aux enfants de se détacher du « apprendre pour l’école » pour s’approprier le monde qui les entoure et s’y préparer