Vers une rentrée active ?


Comme de nombreux secteurs, celui de la formation en école a évidemment été impacté par le Covid-19. Nous avons donc profité de ce temps de pause pour développer et/ou affiner de nouveaux modules. Parmi ceux-ci, deux questions récurrentes ont fait l’objet de notre attention : Comment, dans le contexte de la pédagogie active, est-il possible de différencier les apprentissages ? Comment, dans ce même contexte, peut-on évaluer les élèves ?

Ces deux questions, posées par deux équipes différentes, nous ont amenés à développer de nouveaux modules.

Nous avons l’espoir de pouvoir les déployer auprès de nouvelles équipes très vite… peut-être lors d’une rentrée active en septembre ?

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